ANALISIS WACANA KRITIS REPRESENTASI PEREMPUAN KORBAN PEMERKOSAAN DI SITUS BERITA ONLINE

Withdrawn by Author: to avoid miss under standing of certain concept 2 term, we agreed that the author of “Analisis Wacana Kritis Representasi Perempuan Korban Pemerkosaan di Situs Berita Online” withdraw the article from the International Seminar on Language Maintenance and Shift (LAMAS) 6 Proceedings wiht the theme “Empowering Families, Schools, and Media for Maintaining Indigenous Languages” on August 9-10, 2016 page 109-116

Word Formation of the Indonesian Covid-19 Special Terms

PurposeThis study was intended to describe the process of forming the Covid-19 outbreak-related special terms in Indonesian sourcing from English. MethodThe research employed a qualitative approach which a descriptive case study design. Its primary data consisted of words and phrases associated with Covid-19 taken from news articles on the Kompas.com page during March-July 2020 using a note-taking technique. The data were then analyzed qualitatively by considering the concepts of word formation in Indonesian. Results/FindingsTh research revealed that the forming of the Covid-19 related special terms were through absorption (49%), translation (32%), and through the creation of new concepts (19%). This indicates that the absorption of English terms into Indonesian was the most dominant process. English a global language was widely absorbed by other languages, including Indonesian. ConclusionThe research shows that Covid-19 outbreak-related special terms was classified into English terms and Indonesian terms. The terms experienced three formation processes, namely the absorption, translation, and the creation of new concept

An error analysis on EFL students' writing

This study attempts to analyze the grammatical errors in the writings of Indonesian EFL students through the Error Analysis (EA) approach. The subject of this research included the theses which are written by the university students of English Letters Department at one of the State University, Jakarta. The data sources were taken from chapter four, the conclusion, and the suggestion section from six students’ theses. In this study, the data collection was carried out through several steps: the authors collected data from students, identified grammatical errors, classified errors in students' thesis to determine the frequency of errors, and calculated the data into percentages. The results indicate that there are eleven types of errors commonly found in students’ writing. They are 5% errors of subject-verb and agreement, 2% errors in word order, 13% errors in preposition, 20% errors in article, 2% errors in plurality form, 19% errors in punctuation, 5% errors in auxiliary, 21% errors in unnecessary words, 5% errors in word choice, 5% errors in parallel structure, and 2% errors in redundancy. The writer observed 125 total errors. The errors are dominated in the form of punctuation, article, and unnecessary words types. The research unveils that students make common grammatical errors encouraged by the incapability to accomplish, recognize and understand the rules of the foreign language and its limitations, a little mastery of grammar and vocabulary

Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Tenaga Kependidikan Berprestasi Dengan Metode Saw (Simple Additive Weighting) di Universitas Negeri Surabaya

Prestasi kerja pegawai dalam hal ini tenaga kependidikan (Tendik) menjadi penentu keberhasilan kinerja Badan Layanan Umum (BLU) Universitas Negeri Surabaya. Tendik  yang memiliki jiwa kepemimpinan yang baik termasuk kompetensi tendik berprestasi dan unggul yang diharapkan dapat memacu tendik-tendik lain di Universitas Negeri Surabaya untuk beprestasi pula. Penilaian terhadap tendik berprestasi berdasarkan aturan Permendikbud no. 30 Tahun 2018. Form F5 pada lampiran permendikbud No. 30 Tahun 2018 dijadikan variabel penilaian pada sistem pendukung penilaian tenaga kependidikan berprestasi.  Metode yang digunakan penilaian yaitu  metode SAW (Simple  Additive Weighting), karena metode menghasilkan penilaian yang relatif tepat terhadap kriteria penilaian yang ditetapkan.  Kriteria-kriteria  penilaian yang digunakan diantaranya  penilaian tentang ide kreatif, ketuntasan melaksanakan tugas, komitmen, teladan, inspirasi, amanah serta mampu bekerja dalam tim.  Penelitian  dengan metode SAW  yang digunakan menghasilkan  dan memberikan penilaian  sehingga dapat memberikan dukungan keputusan pimpinan untuk memilih  tendik berprestasi. Selanjutnya data tendik berprestasi tersebut di kirimkan tingkat nasional. Pada pengujian black-box  sistem dapat berjalan dengan baik sesuai dengan output yang diharapkan

Native Language Interference in Learning a Second Language

The purpose of the research is to identify and investigate grammatical errors of the theses which are written by students’ Department of English Literature at one of the State Universities, Jakarta, Indonesia. The research approach is descriptive qualitative with descriptive analysis. There are five theses that are used as data sources. The data sources are the fourth chapter of the thesis that every chapter contains a conclusion and a suggestion. The study uses a non-contrastive approach by Richards to error analysis. Based on data sources, the authors found 84 errors, which can be divided into 17 types of grammatical errors. There are 29.80% of article errors, 11.90% of punctuation errors, 8.30% of unnecessary words, 6% of spelling errors, 8.30% of spacing errors, 4.80% of subject-verb agreement errors, 6% of parallel structure errors, 1.20% of word order errors, 4.80% of plural errors, 1.2% of word choice errors, 1.2% of preposition errors, 3.6% of missing words errors, 4.8% of run-on sentence errors, 4.8% of to infinitive errors, 1.2% of passive voice errors, 1.2% of capitalization errors, and 1.2% of auxiliaries errors. The results indicate that students make common grammatical errors encouraged or influenced by their first language (L1). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menyelidiki kesalahan tata bahasa dalam skripsi yang ditulis oleh mahasiswa jurusan Sastra Inggris di salah satu Universitas Negeri, di Jakarta, Indonesia. Pendekatan dalam penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan analisis deskriptif. Ada lima tesis yang digunakan sebagai sumber data. Sumber data tersebut adalah bab keempat dari skripsi tersebut dimana dalam bab ini berisikan kesimpulan dan saran. Penelitian ini menggunakan pendekatan a non-contrastive dari Richards untuk menganalisis kesalahannya. Berdasarkan sumber data, penulis menemukan 84 kesalahan, yang dapat dibagi menjadi 17 jenis kesalahan tata bahasa. Ada 29,80% kesalahan artikel (article), 11,90% kesalahan punctuation (tanda baca), 8,30% dari kata-kata yang tidak perlu (unnecessary words), 6% kesalahan ejaan (spelling errors), 8,30% kesalahan spasi (spacing errors), 4,80% kesalahan subject-verb agreement, 6% kesalahan struktur paralel (parallel structure), 1,20% kesalahan urutan kata (word order), 4,80% kesalahan jamak (plural), 1,2% kesalahan pilihan kata (word choice), 1,2% kesalahan preposisi (preposition), 3,6% dari kesalahan kata yang hilang (missing words), 4,8% dari kesalahan (run-on sentence), 4,8% dari kesalahan infinitif (to infinitive), 1,2% dari kesalahan kalimat pasif (passive voice), 1,2% dari kesalahan kapitalisasi (capitalization), dan 1,2% kesalahan auxiliaries. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa membuat kesalahan tata bahasa umum dipengaruhi oleh bahasa pertama (L1) mereka. كان الغرض من هذه الدراسة هو الكشف عن الأخطاء النحوية في البحث العلمي الذي كتبه طلاب قسم اللغة  الإنجليزية و آدابها في إحدى جامعات الحكومية، بجاكرتا- إندونيسيا. و يستخدم هذا البحث المنهج النوعي الوصفي مع التحليل الوصفي. هناك خمس أطروحات تستخدم كمصادر البيانات. و مصدر البيانات هو الباب الرابع من البحث العلمی الذي يحتوي على استنتاجات واقتراحات. و تستخدم هذه الدراسة مقاربة غير متناقضة من ريتشاردز لتحليل أخطائه. و بناءً على مصدر البيانات، وجد المؤلفون 84 خطأ، والتي يمكن تقسيمها إلى 17 نوعًا من الأخطاء النحوية. و هناك 29.80٪ من أخطاء المقالة، 11.90٪ من علامات الترقيم، 8.30٪ من الكلمات غير الضرورية، 6٪ من الأخطاء الإملائية، 8،30 ٪ أخطاء التباعد، 4.80٪ أخطاء اتفاق الفعل، 6٪ أخطاء بنية متوازية، أخطاء ترتيب الكلمات 1.20٪، أخطاء الجمع 4.80٪ (الجمع)، 1.2٪ من أخطاء اختيار الكلمات، 1.2٪ من أخطاء حروف الجر، 3.6٪ من الكلمات المفقودة، 4.8٪ من جملة الجمل، 4.8٪ من الأخطاء اللانهائية، و 1.2٪ من الأخطاء الصوتية السلبية، و 1.2٪ من أخطاء الكتابة بالأحرف الكبيرة، و 1.2٪ من الأخطاء المساعدة. و تظهر النتائج أن الطلاب الذين يرتكبون أخطاء نحوية شائعة يتأثرون بلغتهم الأولى.(L1

REPRESENTASI PEREMPUAN KORBAN PEMERKOSAAN DI SITUS BERITA DARING (ONLINE) : Sebuah Kajian Analisis Wacana Kritis

Penelitian ini mengkaji representasi perempuan korban pemerkosaan di dua media daring, Tribunnews.com dan Rimanews.com. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan bagaimana situs berita daring merepresentasikan perempuan korban pemerkosaan serta mengungkap ideologi yang ada di balik pemberitaan media online tersebut. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis transitivitas dari Linguistik Sistemik Fungsional pada bagian mikro dan Analisis Wacana Kritis Model Sara Mills pada bagian makronya. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa tampak bagaimana pembingkaian realitas bahasa yang dipakai oleh kedua media telah terbukti bukan bahasa yang dirumuskan atau dibentuk secara netral. Perempuan korban pemerkosaan direpresentasikan sebagai penerima pasif atas tindakan laki-laki, tidak berdaya dan lemah ketika menghadapi pelaku di dalam setiap kejadian pemerkosaan. Perempuan sebagai sosok yang ikut bersalah di dalam kejadian pemerkosaan itu. Korban dianggap sebagai penyebab pemerkosaan dikarenakan ikut memiliki peran ketika pemerkosaan terjadi. Hal ini dikarenakan ideologi patriarki pengaruhnya sangat dominan terhadap proses produksi teks.----------This study examines the representation of woman victim of rape in two online media sites, Tribunnews.com and Rimanews.com. The main purpose of this study is to describe how online news sites represent woman victim of rape and reveal the ideology behind the online media coverage. This research was designed using qualitative research with the transitivity analysis of Functional Systemic Linguistics on the micro part and Critical Discourse Analysis of Sara Mills Model on the macro section. The results concluded that in the micro part, transitivity seems to be how the framing of reality of language used by both media to form language is not neutral. Woman victims of rape is described as passive recipient of men's actions, weak, and helpless when confronted by perpetrators in every rape incident in the media. Woman as a figure who was guilty in the incident of rape. The victim is considered the cause of rape because she plays a role when rape occurs. This is because the ideology of patriarchy is very dominant influence on text production process

PELATIHAN PENULISAN ILMIAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Abstrak: Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali guru dan siswa dengan karya tulis yang kreatif, khususnya karya ilmiah. Metode pelatihan ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penulisan ilmiah. Dari pelatihan ini setidaknya bisa memberikan kontribusi yakni pertama, secara akademis, guru dapat mengajarkan siswanya apa yang dia ketahui. Kedua, guru dapat menggunakan untuk memajukan karir dan profesionalismenya secara profesional. Ketiga, memberikan pemahaman menulis yang baik serta pemaparan perihal karya ilmiah yang berkaitan dengan aspek legal hukum dan etika akademik. Selain itu, secara khusus PKM ini untuk menyokong SMK Kesehatan Utama Insani dalam meningkatkan penuliasan karya ilmiah itu sendiri. Kegiatan PKM akan berlangsung mulai 19-21 April 2022, dan dimulai pada pukul 09.00-12.00 WIB. Hasil temuan kegiatan ini, para peserta sangat tertarik untuk mengembangkan dan meningkatkan tulisan sendiri khususnya karya ilmiah. Program pelatihan ini diapresiasi dengan baik oleh mitra, terbukti dengan meningkatnya pemahaman mitra tentang penulisan ilmiah, dengan rata-rata skor pre-test 63 dan skor post-test 84. Hal ini terlihat dari ketertarikan peserta terhadap topik yang sedang dibahas dan pertanyaan mereka tentang topik tersebut. Peningkatan kapasitas menjadi tujuan dari latihan PKM ini khususnya pada tulisan ilmiah baik guru maupun peserta didik.Abstract: This community service project's goal is to supply teachers and students with creative writing, especially in scientific works. This training method uses qualitative methods that aim to describe scientific writing strategies. From this training can at least contribute; first, academically the teacher can transmit the training to his students. Second, professionally teachers can be used to improve their careers and professionalism. Third, to provide a good understanding of writing and presentation of scientific works related to legal aspects of law and academic ethics. In addition, specifically this community service activity is to support the SMK Kesehatan Utama Insani in improving the writing of scientific papers themselves. The 23–25 of April 2022 will see community service activities, which will begin at 09.00–12.00 WIB. Based on the outcomes of this activity, it was determined that the participants were very engaged in developing and enhancing their own writing, especially scientific works. The training program was well appreciated by the community, as evidenced by a rise in Partner comprehension of COVID-19, with an average pre-test score of 60 and a post-test score of 80. This is clear from the attendees' eagerness to ask pertinent questions about the subject being presented. This community service project aims to improve teachers' and students' abilities, particularly in scientific writing

PELATIHAN MENULIS PUISI BERBASIS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS VIDEO DI SD MATER DEI PAMULANG

SD Mater Dei adalah sekolah yang terletak di Kompleks Witana Harja Pamulang Barat, Kec. Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten. SD Mater Dei merupakan lembaga pendidikan yang sudah cukup lama beroperasi, khususnya sejak tahun 1987, dan memiliki jumlah siswa yang banyak. Pengamatan yang dilakukan di SD Mater Dei mengungkapkan bahwa siswa belum memahami cara membuat puisi yang sesuai dengan kaidah puisi. Oleh karena itu, sangat penting untuk mendapatkan pelatihan menulis puisi yang meningkatkan kemampuan seseorang untuk memilih kata-kata yang nantinya akan dikumpulkan menjadi sebuah puisi. Latihan ini dimaksudkan untuk melatih anak-anak agar mampu menyampaikan ide, perasaan, dan pikirannya melalui menulis puisi, karena dengan tujuan mendidik anak-anak menulis puisi akan mengembangkan kreativitas, imajinasi, dan kemampuan kognitifnya. Acara PKM akan berlangsung mulai 7 September hingga 9 September 2022, mulai pukul 10.00 hingga 14.00. WIB. Program ini menggunakan pendekatan ceramah, latihan, dan penugasan yang beralamatkan di SD Mater Dei. Secara umum, hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang menulis puisi, dengan nilai persentase 65% untuk pemahaman siswa awal dan 88% untuk pemahaman siswa akhir. Setelah mendapatkan pelatihan ini, siswa akan mampu menulis puisi dengan benar.   &nbsp

Directive speech acts in the school slogans

The purpose of the research is to identify directive illocutionary acts in school slogans. This study aims to investigate several categories of directive illocutionary speech acts in the school slogans at MTS Negeri 3 Tangerang. The method used by researchers is qualitative descriptive methods by referring to Searle's speech acts theory. The results showed that three kinds of directive speech acts are utilized in the school slogans; advising twenty utterances, commanding one utterance, requesting two utterances. Based on the results, the most dominant type of directive speech acts used was advising with 20 occurrences. It means that the school provides a lot of advice to their students (addressee) through these school slogans. In addition, context and co-context have a very important role in understanding the slogans thus the slogan found contains more to the philosophy of life and educational values